NABÍZÍME NĚKOLIK OTEVŘENÝCH SEMINÁŘŮ PRO UČITELE, ALE I PRO VEDENÍ ŠKOL.
OPTIMÁLNÍ KOMUNIKACE MEZI ŠKOLOU A RODINOU
Seminář se koná 20.4.2023 a 8.6.2023 v Praze od 9:00 do 14:30, Ulice Klimentská 50
Cena semináře je 1950,-Kč
Nabízíme seminář, který propojuje a řeší hned několik důležitých oblastí problematiky vztahů a komunikace mezi učiteli a rodiči.
Ukazujeme trochu jiný pohled nejen na oblast tradiční spolupráce mezi rodinou a školou, ale také na nové požadavky a očekávání, které ze strany rodičů v současnosti v dané oblasti vznikají.
Seminář tak obsahuje dvě základní roviny – krizová a náročná komunikace, která vzniká při řešení problémů, krizí, náročných situací ve škole. Současně také schopnost, jak je zvládat. To dnes patří k nezbytným dovednostem současného učitele. Druhá rovina je naopak růstová a rozvojová oblast komunikace a spolupráce, která je nezbytná nejen pro úspěch žáka, ale i pro pohodu učitele a rozvoj školy.
Ukážeme a popíšeme i další, nové faktory, které do procesů vstupují a aktivně je ovlivňují. Zde vycházíme z mnoha výzkumů, ale především z našich měření a šetření přímo na školách. Jejich výsledky nám v období po covidu ukazují významné změny v potřebách a očekáváních rodičů od škol a od učitelů. Samozřejmě se zaměříme na praktické a osvědčené kroky a postupy, jak vše úspěšně a profesionálně zvládnout.
Co dalšího na semináři můžete očekávat?
- Jak nastavit optimální spolupráci – co funguje a co se vyplácí, a co naopak generuje problémy a nedorozumění.
- Růstová a rozvojová komunikace a spolupráce jako významný marketingový nástroj.
- Popíšeme a definujeme roli a úkoly školy, zřizovatele i rodičů, jak vymezit kompetence a jak určit optimální nastavení.
- Typologie rodičů pro snazší nastavení komunikačních systémů – odlišnosti v jejich přístupu, požadavcích, reálných možnostech a očekáváních. Odlišnosti ve formách komunikace ze strany školy.
- Konfliktní situace, konfliktní rodiče a správné a užitečné formy práce s nimi. Předcházení problémům i ochranné systémy školy.
- Nebudou chybět slíbené konkrétní situace, kazuistiky a případové studie.
- Jaká specifika se objevují v dnešní postcovidové době, tedy s jakými novinkami se můžeme setkat.
- Věnovat se budeme i dobré přípravě na jednání, tedy opět konkrétní kroky a postupy, které je dobré předem zajistit.
Seminář je akreditován v rámci DVPP.
V případě zájmu zašlete svoji objednávku na adresu: hubatka@hubatkaconsulting.cz ; hubatkova@hubatkaconsulting.cz
TŘÍDNÍ UČITEL JAKO LÍDR
seminář se koná 9.3.2023 v Praze od 9:00 do 16:30
Cena semináře je 1950,-Kč
Třídní učitel jako lídr svojí třídy, ale také jako hybatel změn ve škole, jako klíčová osoba významně ovlivňující nejen výkony žáků, ale i klimata a kulturu třídy a následně celé školy.
Nabízíme trochu jiný, ale hodně užitečný pohled na role, funkce a povinnosti třídního učitele. Náš nejúspěšnější a v současnosti nejžádanější seminář pro učitelské týmy.
Ukážeme vám, jak efektivně přes TU vést třídní kolektivy, zavádět požadované změny v klimatu třídy, zkvalitňovat výuku a v neposlední řadě vést i kvalitní a užitečnou komunikaci a spolupráci s rodiči.
Současná praxe ukazuje, že se významně mění některé nároky na třídní učitele a jde o stále více komplexní a psychologicky podmíněnou roli. To samozřejmě přináší vyšší nároky a zátěž na samotné třídní učitele. Jak to efektivně zvládat vás naučíme na našich seminářích.
Co si odnesete, jaká témata obsahuje
- Rozbor konkrétních rolí a funkcí třídního učitele jako hybatele změn nejen ve třídních kolektivech, ale v celkovém klimatu a obrazu školy + nejnovější výzkumy a šetření, které vnáší nové informace a pohledy na třídního učitele a jeho práci.
- Způsob a metody, jak využít třídních učitelů k realizaci koncepčních změn.
- Pohled na třídního učitele jako spojovacího článku mezi školou a rodinou.
- Způsob, jak trochu jinak, přesto efektivně vést a rozvíjet kolektiv TU a využívat jej i v marketinku a PR školy.
- Konkrétní nástroje, které jsou užitečné, ba nezbytné pro práci třídního učitele – od systémových jako je práce v třídnických hodinách po specifické, které naopak řeší konkrétní situace nebo problémy, ale TU s nimi musí umět efektivně pracovat.
- Kazuistiky a případové studie z praxe, které ukazují, že nejde o nahodilosti, ale systémové, a hlavně koordinované postupy, které se dnešním školám vyplácejí.
- Nejčastější úskalí, problémy a neúspěchy v praxi a jak jim úspěšně předcházet, případně jak je řešit.
- Vliv TU na optimální komunikaci a spolupráci s rodiči.
- TU jako hlavní faktor v opravdu účinné prevenci negativních jevů ve třídě a škole.
- Příklady z praxe, úspěšná řešení z českých i zahraničních škol.
Rozsah, cena, další údaje
Seminář je akreditován v rámci DVPP.
V případě zájmu zašlete svoji objednávku na adresu: hubatka@hubatkaconsulting.cz
ÚSPĚŠNÝ ŽÁK – SPOKOJENÝ RODIČ – POŽADAVKY NA ŠKOLU V KONTEXTU DOBY
seminář se koná 13.4.2023 v Praze od 9:00 do 16:30
Cena semináře je 1950,-Kč
Priority a požadavky rodičů směrem ke škole se v posledním období výrazně změnily. Máme konkrétními měřeními a šetřeními přímo na školách získané poznatky, jak v postcovidovém období došlo k významným posunům v potřebách i očekáváních rodičů směrem ke školám. Samozřejmě se liší jednotlivé stupně škol i ročníky, ale přesto existují napříč vzdělávacím systémem shodné znaky.
Seminář si klade za cíl seznámit učitele s těmito shodnými znaky a principy, ale především nabídnout konkrétní řešení a nástroje, jak je efektivně zapojit nejen do výuky, ale do celého výchovně-vzdělávacího procesu. Cílíme na přesné nástroje, postupy, a především na jejich implementaci do školy.
Portfolio konkrétních oblastí a principů, které jsou zahrnuty a souvisí s daným tématem.
- Rozvoj nadaní talentů a potenciálu žáků
- Klíčové oblasti rozvoje žáka v kontextu věku
- Osobnostní rozvoj – a proč s ním pracovat i ve škole
- Klimata, vztahy, sociální kompetence žáka
- Emoční inteligence a úspěch žáka
- Sledování pokroků a rozvoje žáka nejen u školní úspěšnosti
- Problematika návyků a přístupu žáka k povinnostem, zodpovědnosti a dalším
- Fyzická, ale především mentální odolnost žáka na stres, diskomfort a neúspěch
- Problematika zdravé sebedůvěry
Seminář, který se už ve svém základu opírá o odborníky naměřené výsledky a celou sérii nejrůznějších šetření, výzkumů i příkladů dobré praxe z našich končin i ze světa. Současně si klade za cíl sladit požadavky a potřeby žáků, jejich rodičů s reálnými možnostmi školy. Tato někdy zdánlivě snadná a shodná očekávání se v praxi ne vždy setkávají s úspěšnou realizací. Jindy se liší názory na priority nebo způsoby realizace. Tím vznikají problémy, nespokojenost, frustrace na jedné, nebo i druhé straně.
Seminář je akreditován v rámci DVPP.
V případě zájmu zašlete svoji objednávku na adresu: hubatka@hubatkaconsulting.cz ; hubatkova@hubatkaconsulting.cz
