Year: 2020

Integrální leadership

Seznámení s trochu jiným pohledem na efektivní vedení učitelských týmů. Ukážeme, jak optimálně řídit, vést, podporovat svůj tým, ale i jak správně delegovat a přenášet spoluodpovědnost na podřízené spolupracovníky. Nejkomplexnější a úplný soubor nástrojů pro ředitele školy, který chce uplatňovat svůj přímý vliv na směrování a rozvoj školy. Efektivně vede svůj tým, zvládá manažerské nástroje a […]

Manažerská a supervizní leadership poradna pro ředitele škol

Společenské požadavky a nároky na vedení lidí a týmů se neustále mění. V posledním období se limity opět posunuly. Zvýšily se nároky a prohloubily se tak rozdíly v tom, co bylo a co by mělo být, resp. jak by to mělo být.  Každý teamleader řeší běžné, ale i zcela nové problémy, které před něj staví okolnosti. K tomu […]

Podpora nadání ve školách

Příručka pro učitele a školy zaměřená na oblast rozvoje nadání ve školách. Zabývá se i oblastí osobního rozvoje a klimatu ve třídách jako podporujícího prostředí rozvoje nadání a talentu ve škole. Více zde:     https://www.dashofer.cz/podpora-nadani-ve-skolach-productpnsk/  

Základy Formativního hodnocení pro školy

Na formativní hodnocení se můžeme dívat jako na jinou formu hodnocení žáka a jeho posunu, nebo jako na důležitý nástroj významných změn ve vaší škole. Formativní hodnocení a vše, co s tím souvisí, se v poslední době stále více dostává do popředí zájmu škol. Způsobily to nejen okolnosti kolem Covid 19, ale i společenská poptávka – snahy […]

Přesunout se na začátek